"Egyre inkább romba dől az a régi alapelv hogy a tudás elsajátítása elválaszthatatlan az elmének és magának a személynek a kiművelésétől (Bildung)." (Lyotard, 15)
"Ennek révén a Bildung a 18. század második felében a veleszületett emberi hajlamok és képességek belülről irányított fejlődéseként, a természetadta partikuláris egyén érett erkölcsű személyiséggé való alakításaként értelmezett önművelés pedagógiai folyamatának értelmét kapta." (Márkus, 24) Márkus: Kultúra és modernitás
"Soha nem írnék gimnáziumi tankönyvet, mert nem értek hozzá, de nem győzök csodálkozni azon, hogy a középiskolai történelemtankönyvekben szerepelnek a várjobbágyok. Nálam nagyobb barátja nemigen van Magyarországon a várjobbágyoknak, hiszen ebből írtam a kandidátusi disszertációmat, ez indított el az akadémiai pályámon, de hogy mit keresnek a középiskolai tankönyvekben, azt nem értem. Nem hiszem, hogy érdekelne a történelem, ha a mai tankönyvekből kellene tanulnom." (Zsoldos Attila, Mozgó Világ, 2025/6. 37.) 25-37. Balázs Zsuzsanna interjúja.
"Az elkötelezettség, a kontroll és a kihívás ellentétéről elmélkedve, az intrinzik motivációhoz az elidegenedést lehet mellérendelni. Ha érdektelenséget érzünk (elkötelezettség helyett), ha erőtlennek (kontrolláló helyett) és fenyegetettnek (kihívás helyett) érezzük magunkat, akkor élünk át elidegenedést." (Maddi, Hoover, Kobasa, 164)
Comments
Post a Comment