"...a tartalmilag szubjektív elemek kölcsönös egymáshoz viszonyulásuk formájában szert tehetnek arra, vagy jelenthetik azt, amit objektivitásnak nevezünk." (Simmel, 100)
"Ennek révén a Bildung a 18. század második felében a veleszületett emberi hajlamok és képességek belülről irányított fejlődéseként, a természetadta partikuláris egyén érett erkölcsű személyiséggé való alakításaként értelmezett önművelés pedagógiai folyamatának értelmét kapta." (Márkus, 24) Márkus: Kultúra és modernitás
"...igen gyakran azért vélünk szeretni valakit, mert bizonyos tulajdonságokat lelünk fel benne — miközben pedig csakis azért ruházzuk fel ilyenekkel, mert szeretjük; vagy amikor erkölcsi parancsokat vezetünk le vallási dogmákból, jóllehet valójában azért hiszünk az utóbbiakban, mert az előbbiek élnek bennünk." (Simmel, 69)
Comments
Post a Comment